ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANTOS DUMONT
Aluno:
__________________________________________________________ turma:
_______
Professora: Maria
Alice Disciplinas: Matemática
ATIVIDADE PARA: 20/04/2020 A 24/04/2020
OBSERVAÇÃO: Lembre-se
de colocar a data no caderno de aula.
TURMAS DE 6º ANOS
Antes
de ocorrer a suspensão das aulas, estávamos estudando sobre o SISTEMA DE
NUMERAÇÃO DECIMAL, suas características, assim como suas ordens e classes. Vocês têm esse conteúdo no caderno, pois já
conversamos sobre ele.
É
importante vocês saberem que não existiu apenas um sistema de numeração.
Há
milhares de anos o modo de vida era muito diferente da vida de hoje!
Os
homens primitivos não tinham necessidade de contar, pois não compravam, não
vendiam, não usavam dinheiro. Com o passar dos anos, os costumes foram mudando
e o homem passou a cultivar a terra, fazer casas, criar animais e a fazer
comércio. Assim, surgiu a necessidade de contar.
Com
o tempo foram criados símbolos e regras originando assim os diferentes sistemas
de numeração.
Abaixo,
eu indico o link de um vídeo para que vocês assistam:
Disponível em: http://usuarios.upf.br/~pasqualotti/hiperdoc/natural.htm. Acesso em 13/04/2020
ATIVIDADES
SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANO
1) Na imagem abaixo, aparece um número escrito com símbolos romanos.
Disponivel em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/sistema-numaracao-romano.htm.
Acesso em 13/04/2020
Que número é esse? _________________________________________________________
2) No século XX, foram
realizados 22 Jogos Olímpicos.
O primeiro deles aconteceu em MCMIV
e o último, em MM. Usando
algarismos, escreva os três números que aparecem escritos com símbolos romanos.
_________________________________________________________________________________
3) Considere a seguinte afirmação:
“Os números representados por LX
e XL no sistema de numeração romano
têm o mesmo valor.”
Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta.
_________________________________________________________________________________
4) Usando algarismos, escreva o número destacado na afirmação seguinte:
No Brasil, a
Independência, o fim da escravidão e a República foram proclamados no século XIX. _____________________________________________________
5) Usando algarismos, escreva os números expressos por:
a) XLV ______________________________________________________________________
b) LXXIV ___________________________________________________________________
c) CCL ______________________________________________________________________
d) CDXXI ___________________________________________________________________
e) DCCCXXXII______________________________________________________________
f) MXLV______________________________________________________________________
g) MMCCXX _________________________________________________________________
h) MMMV___________________________________________________________________
i) MCXXII____________________________________________________________________
6) Estou lendo o capítulo 59 de um livro. Usando os símbolos
romanos, escreva o número correspondente ao capítulo que estou lendo.
_________________________________________________________________________________
7) Use os símbolos do sistema de numeração romano para escrever os
seguintes números.
a) 27 ____________________________________________________________________
b) 52
c) 91
d) 115
e) 340
f) 554
g) 914
h) 1055
i) 3049 _________________________________________________________________
Disponível em: https://ideiascompartiladas.blogspot.com/2017/05/trabalhando-numeracao-romana.html. acesso em 13/04/2020
E O NOSSO SISTEMA DE NUMERAÇÃO?
1) Considere o número 1473.
a) Esse número tem quantas ordens?_________________________________________________
b) Se você trocar de lugar o algarismo das dezenas com o algarismo das
unidades de milhar, qual número você obterá?________________________________________________________
2) Um número é formado por 6 dezenas de milhar, 8 centenas e 3 dezenas.
Qual é esse número? . _____________________________________________________________________________
3) Considere os três algarismos a seguir:
5 2
8
a) Escreva todos os números naturais que podem ser escritos com esses
três algarismos, sem repeti-los. ______________________________________________________
b) Qual dos números que você formou é o maior? Escreva esse números por
extenso.
________________________________________________________________________________
c) Qual o menor dos números que você escreveu?
_________________________________________________________________________________
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